نسیم نور؛ مراکز کانون پرورش فکری، محلی برای ارایه مطالب و محتوای مفید است.

به گزارش نسیم نور؛به نقل از روابط‌عمومی اداره کل کانون استان گیلان، محمد فائزی در نشست برنامه‌ریزی و هماهنگی طرح «کانون مدرسه» گفت: لازم‌ است فرزندان ایران اسلامی به ابزار آینده‌سازی مجهز شوند و این مهم جز با هم‌افزایی فرهنگی مسیر‌نیست.
مدیر‌کل آموزش و پرورش، رشد و بالندگی کودکان را نیازمند عبور از گذر‌گاه‌های مختلف و مراکز عرضه کالا‌های فرهنگی متنوع دانست و افزود:دنیای امروز، عصر ارایه بسته‌های فرهنگی مخاطب‌پسند است و ضرورت‌ دارد آموزه‌های فرهنگی و تربیتی مبتنی بر باور‌های ایرانی‌اسلامی، در قالبی جدید و مورد قبول کودکان و نوجوانان عرضه‌ شود.
– مراکز کانون، محلی برای ارایه مطالب و محتوای مفید
وی برهمین اساس نیز از کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان به‌عنوان مکمل و نظام آموزشی کشور و محلی برای خدمات‌رسانی مخاطب‌پسند یاد‌ کرد و با تاکید‌ بر این مهم که کودک و نوجوان،علاوه بر فراگیری آموزش‌های درسی، نیاز‌مند دریافت خدمات فرهنگی خلاقانه‌ است، تصریح‌ کرد:کانون، مجموعه‌ای قابل اعتماد محسوب‌ می‌شود و می‌تواند در سایه هم‌افزایی با آموزش و پرورش، نقش به‌سزایی در رشد مخاطب و پیش‌گیری از«راهزنی فرهنگی و تربیتی» ایفا‌ کند.
– برپایی اردو‌های  فرهنگی با آورده تربیتی، مورد تاکید آموزش و پرورش
فائزی در ادامه، به اجرای طرح کانون‌مدرسه طی سه‌سال آتی اشاره و با بیان‌اینکه سیاست آموزش و پرورش برگزاری اردو‌های فرهنگیِ با آورده‌های تربیتی است، اظهار‌داشت: این طرح، زمینه ارایه هنر‌مندانه آموزه‌های فرهنگی و تربیتی را به دانش‌آموزان فراهم‌ می‌کند و می‌توان با استفاده مناسب از این فرصت آموزشی و پرورشی و امین قرار‌دادن کانون و مربیان آن، بستر‌های لازم را برای عرضه هدف‌مند فعالیت‌های فرهنگی ایجاد‌ کرد.
لزوم بهره‌گیری از ظرفیت‌ انجمن اولیا و مربیان برای معرفی افزون‌تر کانون
این مدیر فرهنگی ظرفیت‌های گسترده انجمن اولیاء و مربیان را خاطر‌نشان‌ کرد و با تبیین این موضوع که آموزش و پرورش تنها مجموعه‌ای است که امکان ارتباط مستقیم با والدین و دانش‌آموزان را دارد، گفت:ضروری است از این فرصت به بهترین شکل ممکن برای معرفی و رونق‌بخشی هرچه بیش‌تر به مراکز کانون پرورش فکری استفاده‌ شود و کانون پرورش فکری و آموزش و پرورش، ذیل عنوان‌های متفاوت و با همراهی هم در یک مسیرحرکت‌ مکنند و طرح کانون‌ مدرسه نمونه‌ای از این مشارکت‌ها در جهت ارتقای توان‌مندی‌ها، غنی‌سازی اوقات فراغت و مقابله با تهاجم فرهنگی دشمن در میدان و درعرصه فضای مجازی است.
تاکید بر لزوم همراهی افزون‌تر روسای نواحی و مدیران مدارس برای اجرای طرح کانون‌ مدرسه، دیگر‌بخش صحبت‌های محمد‌ فائزی بود و وی درپایان از سرپرست و کارکنان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان گیلان برای ایجاد زمینه‌های لازم جهت هم‌اندیشی و پیش‌برد برنامه‌های فرهنگی و آموزشی قدردانی‌ نمود.
– طرح کانون‌مدرسه، نماد هم‌گرایی فرهنگی است
سرپرست کانون پرورش  فکری کودکان و نوجوانان استان گیلان هم طی این نشست که به میزبانی این مجموعه در رشت برگزارشد، ضمن خوش‌آمد‌گویی به حاضران و مثبت‌ ارزیابی‌کردن افزایش تعامل و همکاری‌ها در عرصه فرهنگ اظهار‌کرد:طرح «کانون مدرسه» نماد هم‌گرایی فرهنگی است و مشارکت و هم‌افزایی،از مولفه‌های این طرح به‌شمار‌می‌رود.
سید‌جلیل میرعظیمی در ادامه به فرآیند اجرای طرح کانون‌مدرسه اشاره‌‌ داشت و توضیح‌ داد:بهره‌گیری از امکانات و ظرفیت‌های آموزشی وفرهنگی برای توسعه‌ی فعالیت‌های تربیتی، پرورش خلاقیت و آشنایی هرچه‌بیش‌ترکودکان و نوجوانان، والدین و اولیای تربیتی با مراکز فرهنگی هنری کانون و زمینه‌سازی جهت جذب و پایدار‌سازی اعضا،از اهداف این طرح محسوب‌ می‌شود.
کتاب‌محور بودن فعالیت‌های کانون و آموزش‌های خلاقانه و هدف‌مند مربیان از دیگر موضوع‌هایی بود که میرعظیمی به آن اشاره داشت.
وی هم‌چنین، در تشریح روند اجرای طرح کانون مدرسه و طیف مخاطبان آن گفت:این طرح سه ساله، در سال ۱۴۰۱ از دی تا پایان اردیبهشت به‌ مرحله اجرا گذاشته‌ می‌شود و دانش‌آموزان دختر و پسرِ پایه‌ی دوم تا ششم ابتدایی مدارس دولتی، در قالب اردوی فرهنگی‌ از برنامه‌های مربیان کانون بهره‌مند می‌شوند.ابتدایی مدارس دولتی، در قالب اردوی فرهنگی‌ از برنامه‌های مربیان کانون بهره‌مند می‌شوند.

دراین دیدار معاونان، روسای نواحی آموزش و پرورش و مسئولان مراکز فرهنگی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان گیلان حضور داشتند.